Mario Benedetti

No te rindas, aún estás a tiempo

De alcanzar y comenzar de nuevo,

Aceptar tus sombras,

Enterrar tus miedos,

Liberar el lastre,

Retomar el vuelo.

No te rindas que la vida es eso,

Continuar el viaje,

Perseguir tus sueños,

Destrabar el tiempo,

Correr los escombros,

Y destapar el cielo.

No te rindas, por favor no cedas,

Aunque el frío queme,

Aunque el miedo muerda,

Aunque el sol se esconda,

Y se calle el viento,

Aún hay fuego en tu alma

Aún hay vida en tus sueños.

Porque la vida es tuya y tuyo también el deseo

Porque lo has querido y porque te quiero

Porque existe el vino y el amor, es cierto.

Porque no hay heridas que no cure el tiempo.

Abrir las puertas,

Quitar los cerrojos,

Abandonar las murallas que te protegieron,

Vivir la vida y aceptar el reto,

Recuperar la risa,

Ensayar un canto,

Bajar la guardia y extender las manos

Desplegar las alas

E intentar de nuevo,

Celebrar la vida y retomar los cielos.

No te rindas, por favor no cedas,

Aunque el frío queme,

Aunque el miedo muerda,

Aunque el sol se ponga y se calle el viento,

Aún hay fuego en tu alma,

Aún hay vida en tus sueños

Porque cada día es un comienzo nuevo,

Porque esta es la hora y el mejor momento.

Porque no estás solo, porque yo te quiero.

(Facundo Cabral)

Nacemos para encontrarnos (la vida es el arte del encuentro), encontrarnos para confirmar que la humanidad es una sola familia y que habitamos un país llamado Tierra. Somos hijos del amor, por lo tanto nacemos para la felicidad (fuera de la felicidad son todos pretextos), y debemos ser felices también por nuestros hijos, porque no hay nada mejor que recordar padres felices.
Hay tantas cosas para gozar y nuestro paso por la Tierra es tan corto, que sufrir es una pérdida de tiempo. Además, el universo siempre está dispuesto a complacernos, por eso estamos rodeados de buenas noticias. Cada mañana es una buena noticia. Cada niño que nace es una buena noticia, cada cantor es una buena noticia, porque cada cantor es un soldado menos, por eso hay que cuidarse del que no canta porque algo esconde.
Eso lo aprendí de mi madre, que fue la primera buena noticia que conocí. Ella nunca usó agenda porque sólo hacía lo que amaba, y eso se lo recordaba el corazón. Se dedicó a vivir y no le quedaba timpo para hacer otra cosa.De mi madre también aprendí que nunca es tarde, que siempre se puede empezar de nuevo, ahora mismo, le puedes decir basta a la mujer (o al hombre) que ya no amas, al trabajo que odias, a las cosas que te encadenan, a la tarjeta de crédito, a los noticieros que te envenenan desde la mañana, a los que quieren dirigir tu vida, ahora mismo le puedes decir "basta" al miedo que heredaste, porque la vida es aquí y ahora mismo.
Me he transformado en un hombre libre (como debe ser), es decir, que mi vida se ha transformado en una fiesta que vivo.
Que nada te distraiga de ti mismo, debes estar atento, porque todavía no gozaste la más grande alegría ni sufriste el más grande dolor. Vacía la copa cada noche para que Dios te la llene de agua nueva en el nuevo día.Vive de instante en instante porque eso es la vida. Me costó 57 años llegar hasta aquí, ¿cómo no gozar y respetar este momento? Se gana y se pierde, se sube y se baja, se nace y se muere. Y si la historia es tan simple, ¿por qué te preocupas tanto?No te sientas aparte y olvidado, todos somos la sal de la Tierra.
En la tranquilidad hay salud, como plenitud dentro de uno. Perdónate, acéptate, reconócete y ámate, recuerda que tienes que vivir contigo mismo por la eternidad, borra el pasado para no repetirlo, para no abandonar como tu padre, para no desanimarte como tu madre, para no tratarte como te trataron ellos, pero no los culpes porque nadie puede enseñar lo que no sabe, perdónalos y te liberarás de esas cadenas.Si estás atento al presente, el pasado no te distraerá, entonces serás siempre nuevo.
Tienes el poder para ser libre en este mismo momento, el poder está siempre en el presente porque toda la vida está en cada instante, pero no digas "no puedo" ni en broma porque el inconsciente no tiene sentido de humor, lo tomará en serio y te lo recordará cada vez que lo intentes.
Si quieres recuperar la salud, abandona la crítica, el resentimiento y la culpa, responsables de nuestras enfermedades.Perdona a todos y perdónate, no hay liberación más grande que el perdón, no hay nada como vivir sin enemigos. Nada peor para la cabeza y por lo tanto para el cuerpo, que el miedo, la culpa, el resentimiento y la crítica que te hace juez (agotadora y vana tarea) y cómplice de lo que te disgusta.Culpar a los demás es no aceptar la responsabilidad de nuestra vida, es distraerse de ella.
El bien y el mal viven dentro de ti, alimenta más al bien para que sea el vencedor cada vez que tengan que enfrentarse. Lo que llamamos problemas son lecciones, por eso nada de lo que nos sucede es en vano.No te quejes, recuerda que naciste desnudo, entonces ese pantalón y esa camisa que llevas ya son ganancia. Cuida el presente porque en él vivirás el resto de tu vida. Libérate de la ansiedad, piensa que lo que debe ser será, y sucederá naturalmente.

Facundo Cabral

El mundo de los blogs está cambiando., dice la presentación del "Observatorio de Comunicaciones Digitales" que organiza este encuentro con el auspicio de fundación telefónica, este viernes en Santiago. Los blogs van cambiando, junto con nosotros, junto con las nuevas tecnologías...

Los Blogueros ya no somos los mismos, la blogósfera se ha complejizado "a tal punto que hoy podemos encontrar blogs de materias altamente especializadas, puramente periodísticos, de fanáticos de algún hobby, de políticos y personalidades de renombre o blogs de movimientos ciudadanos". "Se han incorporado en los medios de comunicación tradicionales, se han infiltrado en páginas de empresas, son utilizados como un canal informal de autoridades y son una pieza clave en el marketing y la publicidad online".

"Hoy crece cada vez más el microblogging y las redes sociales se fusionan con los blogs, esta combinación es en definitiva… una de las principales caracteristicas de la denominada Web 2.0. Por lo tanto, el análisis de la blogósfera, sus cambios y nuevas tendencias no es algo sencillo".

Leer Articulo

Leyendo en la blogósfera hispana, me enteré de la existencia de Mr. Randy Pausch, profesor de ciencias computacionales y diseño en la Universidad Carnegie Mellon. Ha sido galardonado con varios premios por su trabajo como profesor e investigador. Ha colaborado con Adobe, Google, Artes Electrónicas y Disney. Participó en las películas animadas, como Aladino, Sirenita etc. Fue pionero en la creación en el desarrollo del ambiente 3D (los cascos 3D famosos) y creador del proyecto Alicia, software 3D para la enseñanza.

Mr. Randy es un gran profesor (enseña a programar a través de la narración de historias y de juegos interactivos). Vive en Virginia con su esposa y sus tres hijos. En Agosto de 2007 le detectaron cáncer al páncreas y las posibilidades de vida se le acortaron dramáticamente. En Octubre de 2007 dio una charla en su universidad llamada “La última lección”, en ella pretende decir las cosas que todos quisiéramos decir si nos dijeran que nos quedan entre 3 semanas y 2 años de vida. Frases como: “no podemos cambiar las cartas que nos han dado, sólo decidir cómo jugar con ellas” y “experiencia es lo que obtienes cuando no obtienes lo que quieres”, son el legado de Mr. Pausch y lo dice pensando en sus hijos.

En el foro de Macromedia Chile encontré este aporte de TarSo(). Es una buena síntesis de lo que debería ser dar clases hoy... es una buena "receta", si es que se puede hablar de recetas en Educación. Con estos tips bastantes más baratos que el costo de toda la reforma educacional, bien podríamos mejorar la enseñanza y por extensión toda la Educación.

"Quizá, este artículo, no tenga mucho que ver con el diseño, la programación o el mundo del software en sí, pero más de alguno de nosotros nos ha tocado realizar algún “Manualcillo”, “Tutorialillo” o a tenido que hacer algún “Pitutillo”, enseñándole sus habilidades a otros, y por que no decirlo, haya encontrado el camino o el rumbo que le da sentido a su vida"

1.- “Debes dominar la temática”; Hay muuuucho chanta dando vuelta, de esos que te dicen “Si no lo sé lo invento”, debes ser humilde, dejar en claro que no lo sabes todo y que estás abierto a escuchar y discutir las cosas, más de alguno puede salir con algo que tu no conocías y por dártelas de “chorito” quedar mal, pero también deja claro que el experto eres tú.

2.- “Rayando la cancha”; Al alumno hay que dejarle en claro, que la autoridad en la clase eres tú, y eso no se hace a punta de retos, gritos o de malos tratos, te lo resumiré con las siguientes palabras “que tu sí, sea sí, y que tu no, sea no”, o sea, si dijiste que un ejercicio se tenía que terminar, se termina y se termina, no hay más, claro siempre hay excepciones pero no se debe trasformar en una costumbre eso te quita respeto y si no te respetan eso es grave.

3.- “Ser Responsable y Puntual”; muchas veces el alumno es el fiel reflejo de su maestro, un buen maestro es el primero en llegar y el último en irse, aunque suene una frase Cliché es la pura y santa verdad, debes tener cara para exigir las cosas, si no tienes un respaldo que te dé pié para exigir cosas, es conveniente callar.

4.- “Debes preparar la clase”; este es uno de los puntos más importantes, no hay nada peor que alguien que no prepara su clase, ¡eso si que te lo encargo!, se nota altiro. Muchas veces las personas que saben mucho de un tema subestiman a los demás, y piensa que por que dominan algo ya está listos, pero no es tan así, bueno con el paso del tiempo te lo aprendes de memoria pero eso es otra cosa, el preparar una clase te ayuda a organizarte en el tiempo y le das una pauta en “espacio tiempo” al alumno para recordarle cuando vio tal cosa.

5.- “Apoyo Visual”; La requeteconocida frase “La imagen es nada la sed es todo”… Rectifico: “Una imagen vale más que mil palabras”, debes prestarle apoyo visual a tus alumnos, tanto al explicar la clase como el material que se llevarán para estudiar, debes innovar, esquematizar, sacarlos del cubo que muchos traen en sus mentes. Recuerda que la mente está capacitada solo para soportar de 10 a 20 min. de concentración, asi que, el mantenerlos activos con imágenes que puedan recordar es vital.

6.- “La empatía es la madre de todas las ciencias”; La empatía, ponerte en el lugar del otro, con este mandamiento debes tener en claro que “deberás soportar distintos caracteres”, distintas formas de pensar y de ver la vida, la política, la religión y un sin fin de etc. Aquí es donde debes ser cauteloso y respetuoso, tu libertad termina donde comienza la del resto. También ejercitarás la paciencia no todos aprenden al mismo ritmo, unos son más rápidos y otros son extremadamente rápidos, sea cual fuere la situación tu labor es enseñar…

7.- “El Gran Desafío”; Yo, como creyente y casi al borde del terrorismo religioso… Les digo que hay un personaje bíblico, que independiente de los que creamos, marco la historia por varias cosas, me refiero a Jesús, pero una de ellas fue la capacidad que tuvo de plasmar profundos pensamientos y muchas veces de alta complejidad, a través de fábulas… No las fábulas en sí, si no que a través de ejemplos cotidianos, el podía hacer llegar sus complejas ideas a niños y ancianos, o sea todos le entendían, y eso es lo que debes lograr, que todos te puedan entender, a través de ejemplos, independiente de la complejidad del tema…

8.- PASARLO BIEN!, no hay nada mejor que disfrutar lo que haces y que tus alumnos te puedan ver como un amigo, más que como un semi dios, eso va hacer la mejor pega. Sin que se transforme en chacota claro, se pueden reír y disfrutar la clase, te aseguro que se irán con algo tuyo en el corazón…

Participando en el taller de Intel Aprender... en la U. Católica del Maule, Talca. Centro Zonal de la red Enlaces.

Actividad:

Primeras impresiones para conocer al compañero de trabajo y así facilitar el aprendizaje y trabajo colaborativo.

Cómo me veo:

Cómo creo que me ven:

La semiótica trata de los sistemas de comunicación dentro de las sociedades humanas. Básicamente "Una ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social" (Saussure) o también "El concepto de signo y sus implicaciones filosóficas, la naturaleza y clases de signos, el análisis de códigos completos..." (Umberto Ecco). A estos dos personajes se debe la aplicación del concepto (semiótica) a casi todos los hechos significativos de la experiencia humana. (el lenguaje, los ritos, las costumbres, las artes, las ceremonias etc.)

Hoy en día existe la concordancia en considerar a los signos lingüísticos como una categoría dentro del conjunto de signos, lo que hace de la lingüística una parte de la semiótica.
(La importancia de los signos lingüísticos es tal que la semiología de Saussure, que se desarrolla a partir de la lingüística, ha mantenido la confusión entre semiótica y linguística, uniéndolas, llegando a establecer una identidad entre lingüística y semiología.)

Mala costumbre mía esta de hacer parentesis muy amplios y dispersarme en los temas que trato de enfocar. (¿otro paréntesis?)

Volviendo al tema la semiotica es aplicable a casi todo, en los utimos tiempos me ha interasado una posible aplicación de al tema de la Web2, especialmente a las bitácoras o blogs, relacionados con temas derivados de la filosofia del lenguaje (como "El poder de las conversaciones" de Fernando Flores") y la aplicación a la educación como herramienta para mejorar los aprendizajes.

Lo primero, el blog es una nueva forma de comunicación, no es una página web, introduce la variable del tiempo, el page range, osea la cantidad de vínculos y la importancia de estos en cuanto son citados por otros. La significancia de nuevos signos, no sólo linguísticos o cartesianos sino también lo conversacional, la realidad que se aprende y comparte, la simultaneidad en hechos que ocurren a veces a miles de kilómetros. Se trata de un poder, el poder de la conversación de la interacción o de compartir. La democratización del acceso a la información. En el siglo XXI el revolucionario no anda con metralleta sino con banda ancha, decía Fuguet en un artículo hace algún tiempo. Eso exige también responsabilidad, hacerse cargo de lo que se dice... En la bitácora todo es dicho por alguien.

Una semiología de la web que integra la riqueza del lenguaje escrito y visual, imagen y concepto, signos solidarios en su significante y en que cada uno (el valor de cada signo), su significado constituye un punto de contacto con el conjunto del sistema de lenguajes organizado (lengua, idioma, imágenes, íconos culturales etc.)

Para David de Ugarte "bloggear es un puro ejercicio de construcción y proyección de identidad, un conjunto de acciones a través de las cuales, partiendo de una serie de afirmaciones constatables, nos definimos mediante declaraciones y juicios frente a la realidad."

Y para concluír termino con Fernando Flores "Un blog es un proyecto vital que gana nuestra confianza no sólo por lo que dice, sino porque nos relata también el contexto de quién lo dice, dándole humanidad y lógica a una evolución en la que la confianza se pone por ambas partes: lectores y bloggers. Por eso lo biográfico es un componente esencial de los blogs"

Lo segundo, cómo llevamos esto a la educación. Es decir de qué manera los signos y sus significantes linguísticos, visuales u audibles, pueden contener elementos que favorezcan los aprendizajes efectivos (sintetizar, resumir, diagramar etc.) el recordar cómo aprendemos (la metacognición). Hay un texto clásico: "La formación del símbolo en el niño" de Jean Piaget. Para este educador la mente del niño sigue desde un principio, un proceso más o menos determinado y sistemático en su afán de comunicarse con el mundo exterior. Para ello recurre al símbolo que, proviene del exterior, y lo obtiene de la imitación, el juego y el sueño, que lo ayudan a captar las imágenes y a representárselas cada vez más con mayor claridad.
Los pasos sucesivos de la mente infantil serán pasar desde la imitación hasta la representación cognoscitiva.

Reconoce, claro está, las diferencias que existen entre los individuos, y en todo el libro se hace intrínseco el porqué de tales formas de reaccionar ante el mundo exterior. Pero esa asimilación y esa acomodación, que contribuyen a crear la mente del niño, permiten “seguir el equilibrio progresivo y comprender el papel específico de la vida mental, el cual consiste en conquistar una movilidad y una reversibilidad completas, imposibles de realizar en el plano orgánico”.

Roger Schank es un conocido investigador en Inteligencia Artificial en base a la construcción de mundos virtuales para la enseñanza (Aprendizaje Virtual). Centra su trabajo en aplicar los avances en ciencia cognitiva para mejorar la educación y aunque suene paradojico, piensa que los colegios no debieran existir. (Ver entrevista)

Planea que la base del aprendizaje virtual es el fracaso, equivocarse "no alcanzar una meta, cometer un error, fallar, perder... es lo que impulsa el aprendizaje" supone Schank. Al fracasar, "nuestra mente crea una estrategia de recuerdo, toma ese error, le da un nombre, lo guarda y lo recupera cuando vuelve a fracasar de la misma forma. Esto permite pensar en el viejo fracaso, aunque no sea de manera consciente, y se construye una necesidad de aprender". También según Schank "aprender en base al éxito nos limita la creatividad, nos genera temores, es decir, el éxito no permite variaciones y no nos obliga a buscar alternativas. El fracaso nos enseña a tener éxito cuando las cosas no van de acuerdo al plan preestablecido."

Culturalmente hemos sido educados para tener exito, para ser felices. Entonces la experiencia del fracaso y el dolor nos toman por sorpresa, nos confunden y no pocas veces nos humillan. Tenemos grandes aspiraciones por ser mejores, por superarnos, por ser exitosos, triunfadores, buenos, felices, bellos etc. Pero en esta lucha por alcanzar metas altas y mejores, prescindimos frecuentemente de nuestra propia realidad interior. El resultado es que andamos tristes, infelices, desintegrados psicológicamente. Se trata que, al igual que la teoría de Schank, prestar atención a mis pensamientos, deseos, sentimientos e inclinaciones con su carga negativa, sus mezquindades, egoísmos y dificultades, para aprender de ellos, descubrir su derrotero y manifestaciones, en fin contar con lo negativo, conocer nuestras debilidades puede ser tan poderoso como saber mis cualidades pues sé que no soy superman, todopoderoso, sé que puedo fallar y en qué, puedo sabiamente "desconfiar de mi mismo".

Hablar de humildad hoy suena un poco incómodo, extemporáneo. La verdadera humildad, en un sentido cristiano, es reconocerme tal cual soy... sin creerme más ni menos. Cuando somos conscientes de la propia debilidad estamos más libres del orgullo y no nos sentimos obligados a mostrarnos fuertes y trunfadores porque no confiamos absolutamente en nuestras propias fuerzas. Los voluntaristas creen poder hacerlo todo bien , rápido y solos. Les importa más la propia sensación de triunfo que la efectividad de sus logros. El cumplimiento de planes e ideales por si mismos, la sensación de ser puro, bueno y correcto. Sin dificultades ni debilidades.

Todo camino de crecimiento debería llevar en primer lugar al conocimiento de si mismo. "Bajar" a la propia realidad y reconocer sanamente la incapacidad de "curarme" yo solo. Las personas en este punto piden ayuda a amigos, familiares, terapeutas o sacerdotes etc. Reconocer la propia impotencia no es fácil, asi como reconciliarse con las propias sombras.

El monje y psiquiatra alemán Anselm Grüm, ha escrito varios libros sobre este punto. Señala en ellos: "La espiritualidad exige situarse en el propio camino espiritual partiendo siempre de la propia realidad, incluyendo necesariamente en ella las faltas y fracasos. Lo contrario significaría saltar por encima de lo negativo, haciendo un bypassing espiritual para llegar más rápido a la perfección. Pero lo que se encuentra entonces no es a Dios sino una proyeccióon de sí mismo."

"Todas las dificultades con que tropezamos e incluso las mismas faltas y fracasos están siempre llenos de sentido. Todo tiene necesariamente un sentido y está ordenado a un fin. Por tanto, no hay razón alguna para dejarse deprimir y hundirse ante los graves errores cometidos porque todo sucede bajo la mirada providente de Dios como elemento cooperante de sus proyectos".

(Pablo Neruda)

Ahora que me dejen tranquilo.
Ahora se acostumbren sin mí.
Yo voy a cerrar los ojos
Y sólo quiero cinco cosas,
cinco raices preferidas.

Una es el amor sin fin.

Lo segundo es ver el otoño.
No puedo ser sin que las hojas
vuelen y vuelvan a la tierra.

Lo tercero es el grave invierno,
la lluvia que amé, la caricia
del fuego en el frío silvestre.

En cuarto lugar el verano
redondo como una sandía.

La quinta cosa son tus ojos,
Matilde mía, bienamada,
no quiero dormir sin tus ojos,
no quiero ser sin que me mires:
yo cambio la primavera
por que tú me sigas mirando.

Amigos, eso es cuanto quiero.
Es casi nada y casi todo.

Ahora si quieren se vayan.

He vivido tanto que un día
tendrán que olvidarme por fuerza,
borrándome de la pizarra:
mi corazón fue interminable.

Pero porque pido silencio
no crean que voy a morirme:
me pasa todo lo contrario:
sucede que voy a vivirme.
Sucede que soy y que sigo.

No será, pues, sino que adentro
de mí crecerán cereales,
primero los granos que rompen
la tierra para ver la luz,
pero la madre tierra es oscura:
y dentro de mí soy oscuro:
soy como un pozo en cuyas aguas
la noche deja sus estrellas
y sigue sola por el campo.

Se trata de que tanto he vivido
que quiero vivir otro tanto.
Nunca me sentí tan sonoro,
nunca he tenido tantos besos.

Ahora, como siempre, es temprano.
Vuela la luz con sus abejas.
Déjenme solo con el día.
Pido permiso para nacer.